小学美术画大夫的教案

小学美术画大夫的教案

教学目的：

1． 培养学生把握人物表情的能力。

2． 加强学生对画面的整体把握能力。

3． 消除学生对医生的'恐惧和对身体的爱护。

教学重点：

通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来。

教学难点：

对画面的整体把握能力。

教学准备：

教具准备：医生的道具、教学课件、视频展示台、示范作品。

学具准备：铅笔、彩色水笔。

教学过程：

1．导入

教师穿着医生的服装，带上道具，扮演医生入场，先不说教案频道 /jiaoan/明身份。假装给学生看病，以制造一种看大夫的情境，在给学生看病的过程中注意观察学生的表情及体现一种人文关怀。

2． 交流表演

教师引导学生描述看病的经历，着重让他们表演，进行对比观察：

不同的表情。动作。场景。

3． 欣赏动画

在动画中让学生了解到特写的概念及夸张的手法。

4． 角色扮演

让学生扮演不同的角色和不同种类的病情，其他学生观察，发现问题解决问题，关键围绕表情、动作两个重点。

5． 赏评范画

在这个欣赏的环节，主要是为了能够使学生更好的把握人物的特教案频道，以及对画面主次的把握能力。根据学生的反应，可捎带讲一点场景的概念。

6. 学生画画

在绘画过程中，教师巡视，发现问题，并及时反馈给学生。对于作画材料不做硬性规定。

7. 作业展示

就作业中比较典型的画面进行赏评、肯定。

8. 人文关怀

以一个脑筋急转弯题目“什么样的人不会对你说：欢迎下次再来。

让学生自己揭示答案。寄予人类美好的愿望——永远身体健康。