我心中的英雄作文

我心中的英雄作文800字（通用39篇）

我心中的英雄未必是曾为祖国做出巨大贡献的人。我心中的英雄是平凡的，他们在马路上默默奉献，不管天气有多么炎热、或是多么寒冷，他们总是无怨无悔地把城市清扫的干干净净、一尘不染。下面是小编为大家整理的我心中的英雄作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我心中的英雄作文 篇1

先生姓梁，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔得像头牛，学生成绩不用愁。

视先生为英雄，因为他不惧刁蛮家长的责备，据理力争；因为他不怕高官的权术，直言批评；因为他不畏升学考试的压力，坚决推行他的教学方式，照样赢得满堂彩。

可是，其他的语文老师不赞同他的方式。为此，先生不知被校长责备了多少次，但他依旧我行我素。有一次特别激烈的争论我至今还有很深的印象。

那次我准备向先生请教一道难题，刚准备敲门，忽然听到一阵争吵。出于好奇，我把耳朵贴在门上，想听个究竟。

校长的声音我一下子就听出来了：“梁老师，现在很多学生的家长都反映他们的孩子到家也不做作业，一问才知道，原来老师没布置，这是真的吗？”

“是的，校长。”是先生的声音，“我认为学生在学校学的知识已经够多了，他们需要时间来吸收……”

校长打断了他的话：“可你看人家王老师那个班，时间那么紧，学生的作业那么多，成绩不是一直那么好吗？”

“这只是你看到的表面现象而已。”先生明显提高了音量，“他的学生在每节课上都不会踊跃发言，整个课堂死气沉沉，和我的班相比就差多了。我们做老师的，最重要的是让学生独立思考，而不是把他们训练成半机械人啊！”

接下来是一阵沉默。

“梁老师”，又是校长在发话，“我知道你是为学生们着想，而且你的方法也有一定的成效，可将来他们升入初中以后不适应初中的学习方式，对你的方法产生了依赖性，那问题可就大啦，我不能拿我的学生作赌注。如果你一直这么执迷不悟的话，那我只好换别的老师了……”

听到这儿，我惊得目瞪口呆，下意识地后退了一步，不小心碰掉了窗台上的书本，我吓得头也不回地跑了。

虽然我不知道最终校长为什么会改变主意，但这次的经历又使先生在我心目中的地位升高了一大截。万幸，可以遇见先生这样的老师。不幸，只能与先生相处短短的三百天。但是，诤友不可少，良师无须多，得遇先生，是我幸运，这足以使我一生铭记，永远视先生为英雄！

　　我心中的英雄作文 篇2

哥哥是个和气到近乎懦弱的人。

他总是把笑容挂在脸上，对谁都是客客气气的，生活的琐事也从不与人计较，帅气的外表使人一看便产生亲近之意。我常常这样调侃他：“小伙子不要太帅哟！”

有那么一段时间，哥哥住在我家，白天忙着温习功课，准备参加应聘考试；晚上则陪我一起“踩马路”（我和哥哥把毫无目的的逛街称为“踩马路”）。有时我们在家看电视，当看到电视上各种见义勇为的事迹时，我不禁大声慨叹：“这些人真是英雄啊！”我哥听后不禁莞尔，他问我：“你明白什么样的人是英雄吗？如果明白，就告诉我什么叫英雄。”

我微微语塞，但随即我便进行“反击”：“反正不会是像你这样的，英雄应该是强大勇敢的，不会像你一样弱小懦弱。”哥哥听了我的话后笑了笑，沉默不语。

我之所以说哥哥软弱，全都是因为前几天发生的事情，我哥在处理上太软弱了。那天晚上，我和哥正进行日常活动——踩马路。走着走着，突然看到前面有一年青女子快步走过，也许是心急，也许是路滑，她一不小心摔倒在地。我看到此景并没有多大触动，也没有想去帮一下她，可谁知哥哥却皱了皱眉头走上前去，帮助那女子捡拾丢落的东西。当我正诧异于哥哥的古道热肠时，那女子却毫不领情地把东西一把夺去，还误认为我哥是趁火打劫的人，于是对我哥一顿痛斥。我在旁边听不下去了，想上前进行劝说，可看到我哥那个样子便又丧了气。只见哥哥站在那儿一声不吭，从远处看倒真像犯错被人教训一样。“软弱”这个词一下子从我的脑海涌现出来，后来那个女子似乎是说够了，于是狠瞪我哥一眼就走了。

之后不久，哥哥就去外地工作了，过了很久也没听到他的消息。就在我快遗忘他之时，有一天父母唠家常时又提到了他。妈妈小声对爸说道：“你还记得孩子他表哥吧，前段时间他受伤住院了！”我听后大惊，急忙打探他的情况。“哎，他在街上见到有人抢包，于是上前阻止，被人打伤了，直到现在劫匪仍未抓获。”

在那一瞬间，我仿佛看见那个帅气到让人有点嫉妒的微笑，仿佛看到他在我嘲讽他弱小之后的非凡气度，再想想电视上见义勇为后的人民英雄，我才最终茅塞顿开：生活中处处有英雄，只不过他们更愿意站在幕后，将绚丽的舞台让与他人。那些默默无闻的而又无私奉献的人们，永远是我心目中的英雄。

　　我心中的英雄作文 篇3

“英雄”，乍看此二字，相信大家都会立刻想到岳飞、黄继光、雷锋，狠牙山五壮士……兵，他们都是为民族奋战，当之无愧的英雄。那么，在生活中就没有英雄吗？“有的”，我的记忆在回答。

一个深秋的平凡的日子，忧郁的阳光痛快快的穿过厚实的云层，却没有带来一丝暖意；卸去一身华服的梧桐树也缩着身子向行人致意。也许是没有穿太多衣服，此时的风似乎比呼呼的北风更有几分凉意。此时的我，在这样的风的推搡下，我只好再一次加快了脚步。

和往常一样，又拐入了那条小路，破破烂烂的墙报，零零落落的摊贩，三三两两的乞讨者……这样的景象终年不变，只是在落叶纷飞的映衬下更是萧条罢了。不安、忐忑、亦有一丝厌恶，我加快了脚步。但刚要拐入另一条小巷，不经意的一瞥，眼前的景象却让我驻足。

褴褛的衣衫，摆在眼前的破碗，空空荡荡的左腿裤管——他的装扮与其他乞讨者相比，确实没有什么特别之处。但他所摆出的娄势，一个特别的姿势，与周围格格不入：一根拐杖竖在水泥地面上，支撑着他整个身体的重量；而他便是依靠这根拐杖、伸直了仅有的右腿，将自己的身躯挺得笔直！

一分钟、两分钟……秋风不断催促着，但我不愿服从，便到附近的餐馆坐下，暖暖已近僵直的手，继续观察那个特别的气讨者。

依旧是那个姿势，像一尊雕塑，我想他可能冻僵了。但他那坚毅的神情，又分明否定了我的猜测。只有人对他施舍时，他才改变自己的姿势，微微领着，以表谢意。

一种冲动逼迫着我掏出了纸币，小心翼翼地来到他面前，轻轻的将它放入了碗中（这碗似乎并不比其它的充盈）。他点了点头，弯了弯嘴角，给了我一个不曾见到的微笑——乞讨者的微笑。

我不知道他是如何沦落到乞讨的地步，但他一定不甘于此。他那姿势，分明传达出自己的尊严与对命运的抗争。

尊严的姿势，让他成为了我心目中的英雄。

　　我心中的英雄作文 篇4

“英雄”这个词语经常在人们耳边响起，有些人不禁要问：“究竟何为英雄？”好，让我来告诉你，如果你能在别人后退时前进，你就是英雄；如果 ……此处隐藏26256个字……么时候都得学习，这是人的精神食粮。”

听到爷爷这样说，想到放学回家玩够了再写作业的自己，我不禁汗颜，我还有什么理由不努力学习？从那以后，我放学回到家的第一件事就是写作业。即便妈妈把饭菜端上桌，我都要把作业写完了才放心吃。

爷爷对党的爱是炽热的、滚烫的。每次开党会的时候，他都会提早赶到。他对我说：“党徽是爷爷的骄傲，每次我戴上党员徽章的时候都无比自豪。”

爷爷从小就教育我听党话，跟党走。他说：“勤奋可致富，奋斗方有为。”

爷爷，您的话，孙子记在了心里，你没做过多么伟大的事，也没有什么惊天动地的感人事迹，但您身上的优秀品质、踏实作风，我一定会继承下去。爷爷，谢谢您！在我心里，您永远是我的榜样，是我心中的英雄。我一定志存高远，勤奋学习，锐意进取，在火热的青春中放飞人生梦想。聚青年之志，筑中国之梦！

　　我心中的英雄作文 篇37

英雄是什么？英雄是不怕困难，英勇过人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，能让自己产生前进的动力，我心中也有英雄，随着成长，我对英雄也有了不同的认识。大人们说，英雄是人间正气与英魂的浓缩。

我说，在汶川地震中，无数默默无闻的军民，您们是中国的脊梁，我们的民族魂，是我心中的英雄！我敬佩您们，赞美您们！2008年5月12日14时28分，一个撕肝裂肺的日子，一个永远铭刻在心的日子。这一刻，美丽的汶川成了人间地狱：地裂山崩，满目疮痍，昔日美好的家园，霎那间支离破碎。天堂和地狱，其实就只有一步之遥。活着和死亡，其实就只有一步之遥。灾难铸就英雄，灾难方显英雄本色。大家都知道那次特大地震中不但自己逃出来还救出两名学生的抗震小英雄林浩吧，他是四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。当我看到这儿时我就想：“就他这样一个才9岁上二年级的小学生，长得又小又瘦怎么可能不但自己逃出来还救了两名同学呢？没自己被压在废墟下就很不错了。但后来我发现我错了。

大地震发生时，小林浩和其他同学一起迅速往教学楼外转移，可是还没有来得及跑出，便被压在了废墟之下。此时，小林浩发挥了带头的作用，带领同学们唱了一首《大中国》，安慰了受到惊吓的女同学，经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于成功自救，爬出了废墟。但此时，小林浩的班上还有很多同学被埋在废墟之下，9岁的小林浩没有像其他孩子那样惊慌的逃离，而是凭着自己的毅力和胆量又镇定的返回了废墟，将压在他旁边的两名同学救了出来，交给了校长，在救援过程中，小林浩的头部和上身有很多地方都受伤了，脸上，擦伤的痕迹依然很清晰；头顶上的一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来显得有些光秃。在记者采访小林浩问他为什么要就那两个同学时，他说：“我是班长，同学都死了要我这个班长干什么？”我感动了他才9岁就有舍己为人的精神。

如果我们都像小林浩一样我们的国家会更昌盛，更强大。随着时间的推移，时代的进步，我不断的成熟，也许我心中的英雄也在不断的改变面貌。其实，英雄就是一面大旗。

　　我心中的英雄作文 篇38

她，虽然只是一名默默无闻的小学教师，但永是我心中的英雄。

——题记

英雄，是一盏路灯，每个人的心中都有这样一盏明灯，或是战功卓著的军人，或是富可敌国的企业家，或是风度翩翩的诗人……而我心目中的英雄并不像别人心目中的那般享誉世界，是各个领域泰山北斗的人物，而是这北方小城一所小学的教师。

小学和初中，是一道悲伤的分水岭，我跨了过来，与相处了六年的同学，老师作别，放佛是顿时成长了，毕业那天每个同学都把泪眼揉的通红，而我却没有，像是一夜白头般奇异。我当然是不舍的，尤其是我的数学老师，我更是留恋，痛恨时光如梭，像柔如月光般的丝绸悄无声息地从我手中抽走，狡猾可恨！可这三千东流水永不回头，所幸我已取饮一瓢。想来，那时也是幼稚贪玩，同学向我借东西，可我却拿着在同学手边一伸又一缩，反复几次，脸上是大大的笑。可一切都被语文老师那双锐利的眼睛所洞察，她批评我时，我总喜欢盯着那双眼睛看，像是两汪碧绿的湖水明亮动人，深不见底又有着雄鹰般的锐利，目光如炬而有神。她批评了我，狠狠地，不留情面，话像是利剑，直指两个我虽小但十分看重的字——人品，没错，她质疑了我的人品，我强忍着泪，没有让它酸在我的鼻头上任意发酵。可一回家，我哭了，声嘶力竭，妈妈给老师打了电话，不过，不是语文老师，而是数学老师。次日，她——数学老师，宽慰了我，她说她理解我，知道我人品没问题。我喜爱数学，享受那数字在我指尖上跳舞，更享受每当我解放了奥数题时她的夸耀，好像我她的儿子，总说我们关系铁。她说我要努力可以考状元。

她是我心目中的英雄，我知道她当年高考多科满分，却阴差阳错当了一名人民教师，奉献一生，她平凡却给我指明了前路，激励我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心灵。我想，她是我第一位老师。从我们的对话中不难知道她所希冀的是什么，她希望我可以是别人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“别人怀宝剑，我有笔如刀”不会让您失望的，我的英雄！

　　我心中的英雄作文 篇39

英雄有很多，每一部影片都有一个英雄，而一段段人生就像一部影片，每个人心中都有一个英雄，在生活中使我们勇敢面对困难，在逆境中帮助我们顺利渡过难关，迎来更好的生活。

我心中的英雄是埃隆马斯克，传说中钢铁侠的原型。当然，作为一个连电影院都懒得去的“古董”，这位英雄和电影里的那位可没什么关系。

第一次听说埃隆马斯克是在几年前读一本名为《硅谷钢铁侠》的著作，讲的是他研发猎鹰火箭和特斯拉电动车的经过。这本书的发行也是因为他的成就——在这之前，他和几千万其他在硅谷“北漂”的人一样不为人知。

自然，要成为英雄，就一定要勇敢，虽然现代社会很少有见义勇为的条件，但其他方面还是有很多机会的。比如说发明新事物。

埃隆马斯克最大的特点就是敢于想象，这也是我最敬佩他的一点——只要理论上可以做到的事，现实中一定可以办到。根据这个思想，他研发出了猎鹰火箭，把航天的费用降低了一半。虽然作为学生的我没有条件做这样宏大的事，但生活中还有其他的只要努力就一定能办到的事，比如语文考117——不是考120。

当然，只有勇敢是不够的，比如张飞，这应该是古往今来最勇敢的将领，可诸葛亮的人气不还是碾压张飞吗！

埃隆马斯克的另一大特点就是智商高，而且肯学习，会学习，以至于学到没朋友。因为在别人在讨论地球和太阳有多远时，他马上就能说出近日点和远日点的精确数字。

每当我背古诗古文时，这位英雄也给了我不少“帮助”，让我奋发图强，力求成为马斯克一样的人——除了我想多交几个朋友。

当然，几个例子不代表生活的全部，如果一个人把他的偶像，他的英雄所有的事情，所有的给他的鼓励说出来，那也是够写一部长篇小说了。其中唯一的不同是：书是有价的，每个人心中的英雄，及英雄给他的影响是无价的。

英雄，就像远方的一盏灯，随我们长大，这盏灯会越来越亮，越来越清晰。我们向这盏灯走地越近，就越能成为像那个英雄一样或者说成为自己理想中那样的人。