记忆深处的那堂课作文

记忆深处的那堂课作文（通用25篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的记忆深处的那堂课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　记忆深处的那堂课作文 篇1

难忘，难忘那堂课！

——题记

那堂课教会了我要热爱生活，要有勇气，有毅力，有信心。让我刻骨铭心的那堂课！

“热死了，热死了！”知了在树上慵懒地叫着，我望着窗外，只见那满世界都是白晃晃的阳光，闪闪烁烁的碎银片从空中飘落，人们都躲在装有空调的室内休息，或者在绿藤架底下，沏一杯茶，细细地品着。街上几乎没有行人，偶有一个也像烧焦了的禾苗似的，慌慌地逃着。四周可怕的空旷、寂静。我边看边想：酷热天，睡觉天！随即，将空调的风调到最大档，温度降至26℃，蒙上头接着午睡，立刻便进入了梦乡。

“咚咚咚——”一阵急促的敲门声“踩”碎了我的梦乡。

“是谁呀，吵死了，暑假天还让不让人午睡了！”

“是我，妈妈”妈妈边说边走了进来。

“干嘛？”我语气生硬地问道。

“干嘛？还不起来？2点半多了，写作课都快迟到了！”妈妈急吼吼地，扭着一张苦瓜脸对我说。

“不嘛，我不去！”

“再热的天也必须去！”妈妈像将军在下达军令似的。

没办法，唉！母命难为啊！刚出大楼，一阵热浪像饥饿野狼似的向我扑来，我奔奔走走，到树荫下等车。商店的广告声，西瓜商贩的叫卖声，还有建筑工地的嘈杂声一起骚扰着我的耳朵，心里载不动一个“烦”字！

我环顾四周，突然，我的目光像是被建筑工地的打桩机声所吸引住了，只见有人在焊接，有人在操控打桩机，而我却看到一个仅仅比我高一个头的工人，十四、五来岁的样子，他在扛着一袋袋沉重的水泥。他瘦得如一根豆芽似的，脸色蜡黄，眼睛里充满了血丝。他那身尘土扑扑的工装由蓝色变成了黑色，骡马似的大口喘着气，脸上、脖颈上的泥垢让汗水冲出道道亮沟儿，又用手一抹，活活一帮京剧舞台上的张飞、关云长，皮肤被太阳晒成了古铜色，一双骨节粗大的脚穿着一双破旧不堪的鞋子，整个儿身体像抽了筋，散了架似的，正步履艰难地、慢慢地向我这儿走来。我的心生疼生疼的，为了能给上海增添一色美丽，为了能给上海增添一色繁荣，为了能给上海增添一色昌盛，他几乎要把命给搭上了。我跑过去，问问这大哥。

“大哥，你应该读书啊？”

“读书？读书？哪有钱读书？俺要多挣些钱，回头给家里寄去！”大哥带着一口夹杂着浓重的重庆口音的普通话回答我道。

是啊，哪有钱去读书？突然，我眼前浮现出那大哥为了养家，不惜背井离乡，或许是为了给家里病重的老人攒钱治病，或许是为了给自己的妹妹买一个她喜欢的书包，或许是为了带自己的弟弟去看一次世博会，或许是为了还清还欠下的债，或许……

看着那大哥不畏艰难和酷暑在烈日下工作，宛如在给我上一堂人生之课：人要有勇气，有毅力，有自信，要热爱生活！

倏地，心中感觉清凉了许多，空气中仿佛弥漫着一股薄荷味，这时，133路公交车来了，我一个箭步上了车，感激那大哥给我上了一堂课，给予了我动力，我怀揣着对大哥的感谢之情，怀揣着对未来的无限憧憬，去补习班上课。

在以后的日子里，每当我学习上碰到一些困难时，我就会想起那位大哥，想起他给我上的那堂“课”，便不停地在草稿纸上演算，终于做出来了。

这堂课时时激励着我，鼓励着我要热爱生活，有毅力，有勇气，有信心。这堂课一直伴随着我的成长，让我把它埋藏于记忆的深处，让我难忘。

难忘。难忘这堂课！

难忘这堂课！难忘。

　　记忆深处的那堂课作文 篇2

那是冬天里一个寒风刺骨的早晨，上早读课了，李老师还没有来，教室明显有同学坐不住了，渐渐地有些混乱。这时，班长白浩男站了起来，说：“同学们安静，李老师生病了，我们要让老师放心。”教室顿时安静下来了。

“铃——”上课铃响起来了，门开了——李老师出现在我们面前。大家吃惊地张开了嘴巴，不约而同地把目光投向老师。看到李老师那红得发紫的脸和干裂的嘴唇，她显然是发烧了。大家不禁都为李老师的身体所担心。

“今天我们学第15课……”李老师还是跟往常一样细心地教我们学习新课，每一字，每一词，每一句话都那么响亮，可以看出老师为这堂课费了多少心血啊！我正认真听着，不经意间却发现老师的额角流下了几颗豆大的汗珠，随即讲课的声音也低了下来。我们大家互相看了又看，心中有说不出的滋味。这时我还发现老师在黑板上写字的手不停地发颤。我心想：老师，您休息一会吧！可是李老师还是继续讲着、讲着……

“铃----”又是一阵铃声，李老师好像松了口气，拖着疲惫的身子慢慢走出了教室。望着老师走出的背影，我想：老师是怎么撑了这漫长的40分钟的？对，她是以那强烈的责任感和对我们的爱心足足战胜了一堂课。我情不自禁地在心里喊着：老师，谢谢您！

这一堂课，我终生难忘。

　　记忆深处的那堂课作文 篇3

在六年的小学生涯中，有许多令我难忘的瞬间：课间活动的瞬间，体育课的瞬间，得知获奖的那瞬间……一个个瞬间，记录了我与同学，与老师六年朝夕相处的点点滴滴。但是，我最难忘的那个瞬间还是二年级的那一堂课，那一个永生难忘的瞬间。

在那堂课之前我一直很胆小，不敢大声说话，不敢与人交流。几乎所有老师都赞扬我优美的文字，但却并不欣赏我微度的自卑。可惜我无法改正这个缺点，连看都不敢多看别人一眼。就这样到了二年级。一天，班主任傅老师通知我们下午由她来给我们上一堂公开课，消息一传开，全班都哗然了。一转眼就到了下午，教室后边坐了黑压压的一排老师。我顿时紧张极了，万一老师点名叫我回答问题，怎么办？教室里这么多老师听课，我万一回答不出，那不是丢脸丢大了？我忐忑不安地坐在座位上，真想让这节课快点过去。

时间过得真慢，课总算要结束了。正当我想松一口气的时候，也许傅老师看我一节课都没有回答问题，也许是她想借这时候锻炼我的胆量。不知怎的，居然叫我回答下一个问题。我犹豫着，半推半就地站了起来。心里想说的话一到嘴边全忘了，脑子里一片空白，什么都想不起来了，就这样在座位上站也不是，坐也不是，真想找个地缝钻下去。

就在我不知所措的时候，傅老师温暖的话语响在了我的耳畔：“这个小朋友可能是太紧张了，我们再多给她一点时间想一想好不好？”我那时真希望老师能请我坐下，可是她没有。教室里异常安静。就在我发愣的时候，老师在旁边用和蔼的话语提示着我。我开始渐渐放松，抬起头和傅老师的目光相撞的那一瞬间，我的心里仿佛注入了一阵暖流，那是爱与信任的力量。我猛然一震，想好的答案又重新回到了嘴边。于是，课堂上响起了我细如蚊蝇的声音，老师用目光鼓励着我，同学们安静地听着。好不容易等我说完， ……此处隐藏10002个字……，敬业的精神完成了中国的一项最伟大的工程，中国第一条铁路——京张铁路。这件事深深地触动了我的心灵。

　　记忆深处的那堂课作文 篇22

那是一堂别样的课。

临近期末，我们的学习越来越紧张。每天上课，看着的不是一张张可爱的笑脸，而是那一块块愁愁的“木头脸”，同学们的兴致不高，老师们也是如此。

“好好学吧，快期末了，你们还等着什么时候努力啊？”老师总是这样凶我们。我们总是想：已经很努力了，为什么总是不知足呢？难怪，老师们也是恨铁不成钢，我们理解他们。

那天，老师一如既往的进入教室，拿着一大摞厚厚的书，戴着副眼镜，穿着一身黑，看着就让人感觉压抑。

“铃……”

“上课！”

“起立！”

出乎意料的是老师并没有说“请坐”这两个字，我们都呆呆的望着他，一脸的茫然。过了三分钟，老师突然大笑：“哈哈，吓到了吧？今天呢，我想让大家放松一下，我们来做个游戏！”我们一听这话，紧皱的眉头舒展开了，细细的听着老师讲游戏规则。

“来，大家分成四组，第一组写时间，任何时间都可以，第二组写名字，只要是人的名字或者修饰人的名词都可以写，第三组写地点，哪里都可以，第四组写做的事情，只要不是过分的，随便写！”

听完了我们大家还有点懵，老师大手一挥：“开始！”我们就动起笔来，按照老师分配的写完了第一轮。老师从四组人中分别挑出一位，站起来读。第一组的说：“早上八点。”第二组的说：“周慧慧。”第三组的说：“在游泳池。”第四组的说：“吃饭。”同学们大笑起来，这几个词连起来读太搞笑了。

“晚上十一点，李慧慧，在月球上，吃西瓜！”全班又是一阵哄笑。

“中午十二点，温慧慧，在操场上，睡觉！”大家笑的前仰后合。有几个调皮的孩子露了本性，整了一下老师，也写出来了：凌晨两点半，语文老师，在蜜蜂窝，吃雪糕！把老师逗得哭笑不得，脸一下就红了，我们也捧腹大笑。

不一会就下课了，快乐的时光总是过得很快。

老师一走，我们又恢复到了往日的“木头脸”，教室也恢复了以前紧张的气氛，不再有如此开心的笑容了。

那堂课啊，太难忘了。

　　记忆深处的那堂课作文 篇23

“今度……”“当我们潜到10米以下的海域时……”“这就是魔术的原理……”“芭蕾舞来自西方……”“当你走进去时，会闻到玉米的气味……”“青春期就如……”小老师们的话语，如山间的清泉，流入我的心田。

我最喜欢的课是我们班独有的“不二课堂”。它如一颗话梅，越琢磨越有味。

它很特别，没有固定的老师，也没有固定的学生。内容广阔，种类丰富。它并没有你想象的“高大上”，有时，学吹口哨也是内容之一。

跨越国家，领会发音玲珑的日语；潜倒数米下的海洋之中，见证了海洋的缤纷多彩；遨游在魔术世界中，一次次的不可能，使我惊叹；旋转入优雅的芭蕾舞之中，享受这轻巧的音乐；现身在发达的科技中——3D打印机，这是一个新的层面——三维；来到青春期“专家”“讲座”，近一步学会保护自己……

使我印象最深的，是来自顾钦暄的魔术课堂。他从书包里缓慢掏出那副特别的扑克牌一副绝对有机关的扑克牌。和一些零散的魔术工具，它们在我眼中，被一圈圈神秘的云雾包围。来到魔术最常见的部分——互动。他为了证实自己没有找托儿，于是和我们年轻漂亮的英语姚老师，合作完成了这个魔术。在姚老师随机拿起其中一个时，他在大家期待的目光中，准确的把姚老师手上所拿的物品的颜色说出来，把一切在我眼中不可能的事情，转化为充满神秘色彩的魔术。

第二个魔术他随机请了一位助手，共同完成一个在我看来依然不可能达成的魔术。那一刻，我真的已经怀疑他是不是有超能力。在大家的惊叹之中，他缓缓倒出魔术的原理。一切看似不可能的东西，在一些小机关下，成为了夺人眼球的魔术表演。这也让我明白，不要被事物的表面所欺骗。

无论是哪位小老师，都能给我带来眼前一亮的感觉，焕然一新的课堂，使我的学习生活，变得妙趣横生。

　　记忆深处的那堂课作文 篇24

每当想起这一节课时，我感觉自己的腿就会隐隐发痛。

那天乌云密布，下着暴雨。我们本以为体育课不用上了，没想到上课铃声一响，体育老师吹了两声哨子，让我们赶紧下去。同学们发出惊叹的声音，但没有办法，我们飞奔下去了。

我们站在暴雨下听到老师大喊一声：“跑五圈。”体育委员带领着我们在雨中奔跑一圈又一圈。这时，一个人滑倒了。体育委员扶起那个人走向老师。老师无动于衷地说：“继续跑！”

在第五圈的一个弯道里，我不慎滑倒了，鲜血在雨中流畅。我本以为可以休息，没想到体育老师木然地从口袋里掏出疮口药，在我的腿上撒了一些，让我继续跑。

总算跑完了，体育老师郑重其事地说：“你们知道为什么我让你们在大雨天跑步吗？我还不知道你们是怎么想的？反正我是很明了的。”体育老师继续说：“我要让你们在风雨中成长，正如一首歌中所唱的，不经历风雨怎么见彩虹？而你们不经历风雨怎么成长？”

听了这话，我渐渐地低下了头，不由得红着脸，羞愧万分。站在雨中的我迎着打在身上的雨滴，此时感觉它们并不那么讨厌了……

　　记忆深处的那堂课作文 篇25

我上过许多课，但那堂作文课是最让我难忘的。

那堂课上，老师让我们练习场面描写——挤公交车。这可让大家犯了难——别说挤公交车了，我们连坐公交的机会都很少。这时，只见老师脸上露出了得意的微笑：“我就知道你们没挤过公交车，为了让大家能有更好的体验，我们来——挤储藏室吧！”没想到老师会有如此新奇的提议，大家都齐声叫好。

随着王老师一声令下，前排的男生如同英勇的骑士一样开始了冲锋；女孩子们也毫不示弱，力争能够先入为主；望一望身边，也有几个懒洋洋的还没站起来。

然而，等我冲到储藏室门口时，里面已经是“人满为患”了。我的好朋友早已挤在里面了，冲我不断招手：“快！快！要关门了！”但是，任凭我怎样我使劲地往里挤，还是无能为力——里面真的没有空位了。

唉，进不去了，我垂头丧气地望了望老师：“看来我只能在外面等下一班了。”“公交车关门了！”我和另外几个同学被留在了外面。这时老师对我们耳语几句，我们会心一笑，教室里立刻响起了我们嘹亮的声音——“卖糖果啦，水果糖、奶糖——”“卖水果啦，新鲜水果呀，好吃又便宜——”“包子！卖包子！刚出炉的包子一元一个咯——”

挤储藏室的活动就这样在大家的欢声笑语中结束了。回到座位上，铺开作文本，刚刚的情景立刻浮现在眼前：正值早高峰，人们焦急地望着公交车来的方向。一辆车慢慢地驶过来，进站减速了，人们跨下了站台，眼盯着车，拥向车门。门一开，人们从三面挤向车门。我被人流裹挟着，脚也离了地，身不由己地被挤进了车门，我连忙抓住车门上的把手，才不至于被挤倒。“往里面去！往里面去！”司机大声地催促着。车厢里，燠热的空气紧紧裹住每一个人；车窗外，小贩的叫卖声不绝于耳……

那节课，我们的作文写得又快又好，得到了老师的赞许。

写作来源于生活——这句话果然不假。这真是一堂令人难忘的课！